考题列表
- 多项选择题 关于初中生的年龄特征对学校教育的要求，下列说法正确的是（）。
- 多项选择题 关于学前儿童的年龄特征对学校教育的要求，下列说法正确的是（）。
- 多项选择题 关于小学生的年龄特征对学校教育的要求，下列说法正确的是（）
- 多项选择题 经济发展对教育不断提出新要求，主要体现在（）
- 多项选择题 教育是通过（）实现其选择文化的功能。
- 多项选择题 在不同的历史时期，教育社会功能的发挥也有所侧重，因此，教育功...
- 多项选择题 教育的社会职能主要有（）。
- 多项选择题 社会生产力对教育的作用主要表现在（）
- 多项选择题 教育的科学技术发展的功能可以表述为（）。
- 多项选择题 课程计划的呈现形式包括（）。
- 多项选择题 我国普通高中课程管理制度包括（）。
- 单项选择题 教师和学生在教育过程中各自处于不同的位置，履行不同的职责，这...
- 单项选择题 教育过程中，教师和学生相互交流、相互对话和相互理解的交往关系...
- 单项选择题 在教育活动中，教师是教育的组织者、领导者，决定着教育内容和教...
- 单项选择题 过分强调某一方的主体地位，而忽视、甚至是无视另一方的作用，在...
- 单项选择题 师和学生的活动是密切联系、相互影响、共时交织或前后相干的，因...
- 单项选择题 现代教育理论强调师生之间的平等、对话和交流，因此在教育过程中...
- 单项选择题 春秋战国时期，孔子就提出了以仁学为基础的美学思想和美善结合的...
- 单项选择题 开发人的智力和实施全面发展教育的认识基础和知识基础是（）
- 单项选择题 苏霍姆林斯基曾指出：“人的所有各个方面和特征的和谐，都是由某...
- 单项选择题 在我国（）表述中，全面发展集中体现为德、智、体、美诸方面的全...
- 单项选择题 在马克思主义关于人的全面发展学说的指导下，全面发展教育一直是...
- 单项选择题 在《乌托邦》里，（）设想在新乌托邦岛上和“太阳城”中，实行公...
- 单项选择题 瑞士著名教育家（），基于他适应自然的原则，主张教育的目的在于...
- 单项选择题 17世纪意大利人文主义教育家（）主张通过智、德、体、美诸育的...
- 单项选择题 教师的（）是微观层次的教育目的，是进一步具体化的培养目标，具...
- 单项选择题 （）是针对特定的教育对象，制定其需要考虑各自学校学生的特点。
- 单项选择题 （）是针对所有教育者提出的。
- 单项选择题 学校教育的培养目标是教育目的不同层次目标系列中的一个层次，包...
- 单项选择题 （）是小学教育的继续，又是为各类高中打基础的教育。
- 单项选择题 （）是基础教育的基础，因此，在这个阶段为学生今后全面和谐充分...
- 单项选择题 教育政策的制订、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手...
- 单项选择题 我国教育和人才培养的政治方向是（）
- 单项选择题 教育目的的（）可集中体现在现代教育评估或教育督导行为中。
- 单项选择题 在学校教育的功能中，（）一方面为其它功能提供了目标方向，另一...
- 单项选择题 在教育目的的结构层次中，教学目标之下还有单元教学目标和（）等。
- 单项选择题 在教育目的中含有不同层次预期实现的目标系列，其结构层次有上下...
- 单项选择题 学校教育目的的本质之一在于培养完整的“人”，即使人的理性、道...
- 单项选择题 学校教育目的的本质都在于（）
- 单项选择题 根据一定社会的生产力、生产关系的需要和人自身发展的需要来确定...
