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单项选择题
幼儿计数能力的发展顺序是：（）
A、按物计数→口头数数→说出总数→按数取物
B、口头数数→按物计数→按数取物→说出总数
C、口头数数→按物计数→说出总数→按数取物
D、口头数数→按物计数→按物取数→说出总数 -
单项选择题
按照物体的两个特征分类的教育，可安排在……进行（）
A、小班
B、中班
C、大班
D、小、中、大班 -
单项选择题
数学区域活动的关键在于……（）
A、教师对幼儿的观察
B、操作材料的投放
C、教师对幼儿的指导
D、区域活动规则的建立
