相关考题
-
单项选择题
小学生在学习应用题时，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用减法。这是由于（）。
A.经验和知识的不足
B.思维定势的干扰
C.注意力不够稳定
D.依靠思维直观性 -
单项选择题
教过分数相乘后，安排一组分数乘法计算题进行练习，这种练习属于（）。
A.基本练习
B.单一性练习
C.综合性练习
D.准备性练习 -
单项选择题
数“3”可以表示三角形的三个角，也可以表示三块钱、还可以表示三本书等，所以数学概念具有（）。
A.抽象性
B.系统性
C.具体性
D.逻辑性
