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单项选择题
（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。
A.班杜拉
B.柯尔伯格
C.加涅
D.皮亚杰 -
单项选择题
规则对儿童没有约束力的阶段是（）。
A.权威阶段
B.可逆性阶段
C.公正阶段
D.自我中心阶段 -
单项选择题
根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。
A.普遍伦理取向阶段
B.社会契约取向阶段
C.相对功利取向阶段
D.寻求认可取向阶段
