单项选择题
下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”的典型特征的是（）
A.教育目标具有普遍性
B.教育目标具有层级结构
C.教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述
D.教育目标超越了学科内容
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单项选择题
罗杰斯“非指导性教学”的人格理想是（）
A.全面发展的人
B.独立个性的人
C.有美德的人
D.自我实现的人 -
单项选择题
以人格发展为取向的教学模式的典型代表是（）
A.程序教学模式
B.非指导性教学模式
C.范例教学模式
D.指导教学模式 -
单项选择题
提出程序教学的教育家是（）
A.艾斯纳
B.斯金纳
C.加涅
D.奥苏伯尔
