单项选择题
社会改造主义课程理论是在（）的基础上发展起来的。
A.杜威的经验自然主义教育哲学
B.人本主义经验课程论
C.乡土教育论
D.赫尔巴特“五阶段教学”理论
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单项选择题
班杜拉的“模仿学习说”体现着（）教学方法。
A.共同解决何题型
B.实验型
C.提示型
D.自主型 -
单项选择题
“格致诚正、修齐治平”、“有德性的生活”和“幸福”、“能最好地为公众服务”等，这些都属于（）。
A.“行为目标”
B.“生成性目标”
C.“表现性目标”
D.“普遍性目标” -
单项选择题
在下面各项关于课程与教学目标的“普遍性目标”取向的认识中，哪一个不确切：（）。
A.“普遍性目标”体现的是“普遍主义”的价值观
B.“普遍性目标”在逻辑上存在不够彻底、完整的缺陷
C.由于“普遍性目标”的“普遍性”，教育工作者不能随意对其进行创造性的解释
D.“普遍性目标”往往缺乏充分的科学根据，受日常经验局限较多
