单项选择题
现代教育呈现出多规格、多因素、多结构的复杂形态，因此在学前教育经验总结研究中，要求研究者（）
A.选择总结对象有代表性，具有典型性
B.依据客观事实，反映经验本来面貌
C.要有创新精神，摆脱旧观念束缚
D.要全面考察，注意不可控因素的影响
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单项选择题
研究者对两个实验组施加同一种自变量的两个层次的实验变量，实验前，对两组进行显著性检验，施加不同的影响后，在进行显著性检验，这种模式是（）
A.单组单因素一个层次实验设计模式
B.单组单因素两个层次实验设计模式
C.等组单因素一个层次实验设计模式
D.等组单因素两个层次实验设计模式 -
单项选择题
学前教育科学研究属于科学研究的范围，具有科学研究的一般特点，同时作为独立事物又具有自己的特殊性，以下不属于其特殊性特点的是（）
A.多因素
B.继承性
C.有条件控制
D.实践性 -
单项选择题
学前教育观察研究方法分为几种，其中不包括（）
A.取样观察法
B.整体记录法
C.描述记叙法
D.等级评定法
