单项选择题
为了深入揭示与媒体选择相关的教与学的因素，教学维度又可进一步被划分为（）类特性、教学过程类特性和教学方法类特性三类特性。
A.教学目标
B.教学手段
C.教学内容
D.教学对象
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单项选择题
实现维度的（）指：某种技术多快可以应用到课程或教学上，也就是技术最终投入教学使用需要多长周期。
A.成本
B.速度
C.维护更新
D.教学组织 -
单项选择题
下面关于视听媒体的教学应用描述中可以实现实况转播，双向实时转播的是（）。
A.广播电视系统远距离教学
B.课堂插播辅助教学
C.示范教学
D.训练教学 -
单项选择题
不管是常规幻灯技术的再现，还是网络多媒体技术的运用，一个优秀的媒体课件设计者都应该思考一下：这个课件的设计是为了达到什么目的。这就是媒体课件设计的（）原则。
A.目标
B.科学
C.灵活
D.辅助
