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单项选择题
在数学活动中为梳理幼儿零散的经验，提升对数学概念的认识，教师宜采用（）
A.操作法
B.讨论法
C.游戏法
D.演示法 -
单项选择题
数的组成包括两个过程：分解与组合，幼儿学习数的组成时，应该（）
A.先学组合，再学分解
B.先学分解，再学组合
C.只学分解，不学组合
D.只学组合，不学分解 -
单项选择题
适用于观察变化的发生的科学教育活动是（）
A.现象观察活动
B.物体观察活动
C.展示观察活动
D.户外观察活动
