单项选择题
课堂上教师对某生的朗读情况进行反馈时说道：“你读得很流畅，但如果能再大点儿声就更好了！”。该教师的做法体现了课堂教学评价（）的原则。
A.实事求是
B.艺术性
C.公平性
D.公正性
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单项选择题
教师通过课堂评价，来确定教学距预期目标还有多远，有多少学生达到了，有多少学生还没有达到，还存在哪些具体的问题，还需要什么样的措施弥补。这体现了课堂评价的（）
A.诊断功能
B.激励功能
C.选拔功能
D.管理功能 -
单项选择题
以下哪位学者提出儿童的“限度检测”理论？（）
A.罗非
B.罗杰斯
C.瑞格
D.冯塔纳 -
单项选择题
依据心理学家林格伦的课堂问题行为分类，下面哪一项不是人格方面课堂问题行为？（）
A.破坏
B.忸怩
C.自卑感
D.心事重重
