单项选择题
“研究、开发与传播”模式把课程变革视为一种技术化、理性化的过程，该过程所包含的步骤顺序为（）
A.开发一研究一采用一传播
B.研究一采用一开发一传播
C.研究一开发一传播一采用
D.采用一开发一研究一传播
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单项选择题
“赫尔巴特主义课程论”认为课程的根本目的是（）
A.培养自然人
B.培养“善的意志”
C.培养高尚的人
D.培养发展的人 -
单项选择题
差别模式的提出者是（）
A.泰勒
B.古巴和林肯
C.普罗沃斯
D.斯太克 -
单项选择题
主体取向的评价所对应的是（）
A.第一代评价
B.第二代评价
C.第三代评价
D.第四代评价
