单项选择题
根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（1）的儿童是（）
A.以惩罚和服从为定向
B.以比较行为的工具作用为定向
C.以人与人之间的和谐一致（成为“好孩子”）为定向
D.以维护权威和社会秩序为定向
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单项选择题
柯尔伯格进行关于儿童品德发展研究时采用的方法是（）
A.“对偶故事法”
B.“两难故事法”
C.“推理故事法”
D.“自述故事法” -
单项选择题
在弗洛伊德的人格结构中，作为人格的象征、社会道德的代表，是人格的最后形式而且是最文明部分的是（）
A.本我
B.自我
C.超我
D.无我 -
单项选择题
在弗洛伊德的人格结构中，从本我中分化出来，控制本我，但是以来自本我的能量为依托的是（）
A.本我
B.自我
C.超我
D.无我
