单项选择题
梁小斌如下诗中的()句,体现了“文学使不能看见的被看见”的观点。 雨后的大街,笔直地伸向远方,从此岸到彼岸世界, 这中间车辆象流水一般哗哗流淌。这时,我看见一个戴着太阳帽的孩子,来到岗亭前,和警察亲切地谈话。 而一支全是由小朋友组成的队伍,正和谐、宁静地站在大街的一旁。我知道他们是在谈论——这支可爱的队伍,通过大街的方法。 我沉思的目光,注视远方,我很激动, 他们一定还谈论了别的,谈到了中国大街的前程,而且还谈到了诗和国家。……
A.我看见一个戴着太阳帽的孩子,来到岗亭前,和警察亲切地谈话
B.而一支由小朋友组成的队伍,正和谐、宁静地站在大街的一旁
C.我知道他们是在谈论——这支可爱的队伍,通过大街的方法
D.他们一定还谈论了别的,谈到了中国大街的前程,而且还谈到了诗和国家
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单项选择题
“同情的理解”中的“同情”,意味着同情境,即设身处地;意味着同情怀,即将心比心。有了同情境、同情怀的设身处地、将心比心的同情之后,理解,就达到了一种()的境界。
A.而立
B.不惑
C.耳顺
D.从心所欲 -
单项选择题
“乐以为乐”的精神,体现的是()境界。
A.自然境界
B.功利境界
C.道德境界
D.天地境界 -
填空题
“夫见利不喜,上虽厚()无以劝之,临难不恐,上虽严()无以威之,此之谓不令之民也。”
