相关考题
-
单项选择题
我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有（）
A.阶段性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.顺序性 -
单项选择题
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，……我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）的观点
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.家庭决定论
D.儿童决定论 -
单项选择题
“君子如欲化民成俗，其必由学乎”；“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
A.教育无目的论
B.个人本位论
C.社会本位论
D.科学本位论
