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学前儿童社会教育
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人的社会化程度越低，人的本质内涵就越丰富，越全面，越深刻。
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动态活动区有时作为分组数学的一种组织形式，成为集体教学活动的延伸。由于其环境材料有时会有些变化，所以需要教师用动态的思想加以把握。
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