单项选择题
关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。
A.反对灌输，提倡发展儿童的道德思维
B.强调澄清儿童混乱的价值观
C.倡导发展性的道德教育原则
D.把道德发展划分为“三水平六阶段”
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单项选择题
学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。
A.道德情感异常
B.道德行为不良
C.道德意志薄弱
D.道德认识缺乏 -
单项选择题
我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是（）。
A.1990年
B.1993年
C.1994年
D.1995年 -
单项选择题
科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。
A.对偶故事法
B.自然实验法
C.观察法
D.道德两难故事法
