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判断题
人际交往中,反馈主要在于表扬和批评、赞赏和惩戒,并不在于行为指导。
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开展班级个体指导的方法中,说理、问题解决、行为指导和行为矫正都是一些常规的方法,移情和感情陶冶是心理辅导的基本方法。
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评价性用语通过体现是与非、善与恶、应当与不应当的判断性词语来反映教育者的意图或要求。
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