单项选择题
幼儿在阅读图画书的过程中对故事情节进行推测、假设、验证，对故事内容和主旨的判断，说明前阅读活动能够促进幼儿（）
A.人格的形成与发展
B.社会性发展
C.认知发展
D.情绪管理能力发展
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单项选择题
大班幼儿能够通过预期、假设、比较、验证等方法准确理解图画书中的主要内容，说明该幼儿（）
A.获得了图画书概念
B.获得了阅读策略
C.养成了良好的阅读习惯
D.采用多种方式表达出自己对图画书的理解 -
单项选择题
“会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等”，属于学前儿童前阅读核心经验中的（）
A.阅读内容的理解
B.良好的阅读习惯和行为的养成
C.阅读内容的表达与评判
D.阅读策略的形成 -
单项选择题
具有初步独立阅读的能力、愿意跟别人分享图画书，属于学前儿童前阅读发展特点中的（）
A.阅读内容的辨析
B.阅读策略的形成
C.阅读内容的表达与评判
D.良好的阅读习惯和行为的养成
