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学前儿童科学教育
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教师在引导幼儿进行科学探索时要充分发挥教师个人的兴趣，做到有方向的引导。（）
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幼儿科学探究是指在教师的指导下，幼儿通过自己的方式获得知识和经验，自己寻找答案、解决问题的过程。（）
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幼儿以游戏为主的活动方式决定了集体教学活动对于幼儿科学教育的实施开展基本没有价值了。（）
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学科取向的学前儿童科学教育强调科学学习的结果，强调活动的预设性。（）
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