多项选择题
生态与行为取向评估的“共性”之处是（）
A.依靠对儿童的系统观察作为评估的方法
B.强调评估策略与年龄无关
C.都是评估参照，而非常模参照
D.评估焦点在于界定行为的情景脉络
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多项选择题
生态评估搜集资料的方式有（）
A.直接观察
B.记录分析
C.晤谈
D.心理的教育测量 -
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肢体障碍儿童的教育安置方式包括（）
A.随班就读
B.在家学习
C.特殊班
D.特殊学校 -
多项选择题
心理取向评估的目标是（）
A.引出量化的功能指标，而不是质的功能指标
B.引出数字进行个别内和个别间的比较
C.分析环境的作用机制
D.结果与特定同龄组儿童的能力和特性做比较
