考题列表
- 判断题 孩子的同伴互动是很重要的，但是不能为了发展孩子的社交就牺牲发...
- 判断题 功能性评估是指一种搜集行为资料并分析其行为功能的过程。
- 判断题 生态评估取向要求观察者应该尽可能无偏见和无推论地记录事件。
- 判断题 一个人的适应行为是否存在缺陷要根据他的年龄来进行判断。
- 判断题 SS法适用于由听力障碍原因导致的语言障碍儿童。
- 判断题 心理计量取向的评估取决于年龄或总体标准来进行有意义的解释。
- 判断题 在语言评估中，评估者可以直接将那些无法说或写出标准母语的儿童...
- 判断题 如果听觉障碍发生在内耳，可能影响身体的平衡功能，容易摔倒。
- 判断题 在特殊儿童的教育诊断与评估中需要一个人员独立来完成。
- 判断题 评估结果在教育行政方面的应用范围包括招生、学生的教育安置、教...
- 判断题 血液检查有助于对唐氏综合征、猫叫综合征、脆性X染色体综合征等...
- 判断题 非系统观察是指观察者依照一定的观察规则进行观察。
- 判断题 特殊教育诊断与评估是建立在多项评估基础上的综合性评估。
- 判断题 “评估”一词属医学用语，根据汉语词典的解释，意为“了解病情后...
- 多项选择题 自闭症儿童社会交往障碍中不包括（）
- 多项选择题 以下是言语障碍儿童的特点的是（）
- 多项选择题 障碍评估中与泛化相关的障碍有（）
- 多项选择题 障碍评估中与能力相关的障碍有（）
- 多项选择题 障碍评估中与负向行为相关的障碍有（）
- 多项选择题 VBMAPP评估的重要性是（）
- 多项选择题 功能性评估的缺点有（）
- 多项选择题 生态与行为取向评估的“共性”之处是（）
- 多项选择题 生态评估搜集资料的方式有（）
- 多项选择题 肢体障碍儿童的教育安置方式包括（）
- 多项选择题 心理取向评估的目标是（）
- 多项选择题 听力障碍儿童的治疗干预需要（）的参与。
- 多项选择题 沟通能力的评估内容有（）
- 多项选择题 从语言的外在表现形式上划分，可以分为（）
- 多项选择题 学语后听觉障碍的产生原因包括（）
- 多项选择题 以下属于视觉障碍儿童的想象力发展特点的有（）
- 多项选择题 有关听障儿童的家庭教育，正确的有（）
- 多项选择题 言语障碍儿童的学习特征有哪些（）
- 多项选择题 下列关于学前特殊儿童教育的意义正确的论述是（）
- 多项选择题 多重障碍儿童的特征包括（）
- 多项选择题 视觉障碍儿童评估流程中的筛选工作包括（）
- 多项选择题 下列属于发展迟缓障碍儿童非特定性发展迟缓方面的特征有（）
- 多项选择题 肢体障碍儿童在主要社会适应方面存在哪些问题（）
- 多项选择题 下列属于视觉障碍儿童行为方面的特征（）
- 多项选择题 下列属于情绪与行为障碍社会适应方面的特征有（）
- 多项选择题 学习障碍儿童的评估内容与方法包括（）
