单项选择题
针对对外汉语教学的现状，我们应当汲取的方法论原则包括理论联系实际、实证与思辨结合、（）、综合与分析结合四个。
A.整体与局部研究结合
B.定性研究与定量研究
C.对比与并举相结合
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单项选择题
后效作用：指对教学效果的检测以及测试给（）带来的影响。
A.教学
B.教师
C.学习者 -
单项选择题
区分性：指测试区分受试者知识和能力差别的性能，是（）。
A.考试成绩
B.试题的质量标准
C.测试的内容和方法 -
单项选择题
信度：又称可靠性，指测试结果的可靠程度或稳定性，也就是（）是否反映了受试者的实际水平。
A.测试的内容和方法
B.试题的质量标准
C.考试成绩
