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判断题
理论是不限于特定情境的知识。 -
判断题
“学习”朝向人类知识的总量，“研究”则是创造出知识的增量。 -
单项选择题
传统通识教育的目标是（）
A.修身齐家
B.成己成人
C.内圣外王
D.求仁得仁
