考题列表
- 判断题 家长对孩子的态度和教育方式无论采取何种类型都会直接或间接地对...
- 判断题 社会交换理论指出人们希望能够以最小的代价来获得最大的收益。
- 判断题 莱福的心理幸福感量表是目前测量心理幸福感最常用的量表之一。
- 判断题 父母掌控孩子的一切，缺少倾听，不给孩子积极的反馈的教养方式是...
- 判断题 健康的人应该一直保持积极情绪，杜绝消极情绪。
- 判断题 心理咨询师应该遵循的原则有中立原则、感情限定原则、时间限定原...
- 判断题 网络成瘾的人可以合理有效的使用网络。
- 多项选择题 情绪的表达中向环境的表达可以表现为（）
- 多项选择题 哪些征兆判定有自杀倾向（）
- 多项选择题 进入抑郁发作期的人生活大多数领域都会出现很大的变化，包括（）...
- 多项选择题 网络成瘾的表现（）
- 多项选择题 大学生人际交往的特点（）
- 多项选择题 经常导致自我认知偏差的思考方式有（）
- 多项选择题 依据情绪的状态来分，情绪可分为哪几种（）
- 多项选择题 大学生的压力按性质可分为（）
- 多项选择题 网络自身的优势包括（）
- 单项选择题 关于人际需要舒茨（W.Schutz）提出的是（）
- 单项选择题 悲哀情绪体验的程度取决于对象、愿望、理想的（）
- 单项选择题 关于合作的说法，正确的是（）
- 单项选择题 关于学习可能产生的，说法正确的是（）
- 单项选择题 只有亲密和承诺，没有激情的爱被称为（）
- 单项选择题 弗洛伊德认为，性本能发展的最后阶段是（）
- 单项选择题 （）教养方式下，孩子容易形成消极被动、依赖、服从、缺乏主动性...
- 单项选择题 以下属于网络对大学生心理的消极影响的是（）
- 单项选择题 不同的划分标准有不同类型的压力，正压力和负压力是根据（）来划分的。
- 单项选择题 大学生自我认知的分化主要有类型有出现理想自我和（）
- 单项选择题 根据舒茨的人际需要三维理论，人需要接纳他人，同时也被他人所接...
- 单项选择题 根据舒茨的人际需要三维理论，个体想要与人接触、交往、隶属于某...
- 单项选择题 不属于人的心理过程是（）
- 单项选择题 自我意识的意志成分是（）
- 单项选择题 关于人际交往能力的构成，国内外学者的主要观点认为人际交往能力...
- 单项选择题 根据“人际渗透理论”，以下哪种说法是错误的（）
- 单项选择题 （）是心理咨询师通过与来访者分享其个人成长过程中的成功与失败...
- 单项选择题 从学校工作的具体情况来看，影响学生心理健康的主要因素不包括（）
- 单项选择题 个体面对压力企图对身体上任何受损的部分加以维护复原，因而产生...
- 单项选择题 伴侣的爱是（）
- 单项选择题 下列影响心理幸福感的因素中，属于主观因素的为（）
- 单项选择题 人们评价自己生活的依据通常是他们的（）
- 判断题 人遭遇不同的事情，处于不同的情境中，自然会产生不同的情绪。
- 判断题 大学考试60分就过，也不用经常考试了，考前随便看一下就好。
