考题列表
- 单项选择题 不是评价项目活动质量主要采用的调查方法是()。
- 单项选择题 从理论上讲,预试验至少应该做()。
- 单项选择题 做一个健康教育计划需要设计者先()。
- 单项选择题 目标人群的满意度评价内容包括服务安排、内容的满意度和()。
- 单项选择题 干预活动暴露率的分子是()。
- 单项选择题 对社会营销者来说,社会营销项目中最主要的产品类型为()。
- 单项选择题 单纯以干预人群在本底调查的基础上通过健康教育和健康促进活动来...
- 单项选择题 目标人群是健康教育项目计划要重点()。
- 单项选择题 项目计划书中的主要项目活动都应进行目标人群满意度的()。
- 单项选择题 准实验研究计划与实验研究计划相比,最大的不同是()。
- 单项选择题 通过健康教育干预,某行为发生定向改变的难易程度,称为()。
- 单项选择题 健康教育计划效果评价的内容中,影响目标人群健康行为的外因是()。
- 单项选择题 效果评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的()。
- 单项选择题 一个健康教育计划的目标可分为总体目标和()。
- 单项选择题 健康教育计划到目标的实现之间要经历的过程是()。
- 单项选择题 预试验应该采用的方法是()。
- 单项选择题 社会营销活动的基础思想是()。
- 单项选择题 客观分析社区存在的主要健康问题通常利用()。
- 单项选择题 属于健康教育计划的总体目标的是()。
- 单项选择题 将研究对象按随机原则分为实验组和对照组的研究计划是()。
- 单项选择题 制定干预计划,选出优先项目后,应先确定()。
- 单项选择题 卫生知识知晓率的分母为被调查者总人数,分子是()。
- 单项选择题 健康教育计划设计包括健康问题分析、行为问题分析、资源分析、确...
- 单项选择题 健康教育计划效果评价分为近期和()。
- 单项选择题 效果评价常用方法有同一人群不同时期的前后对照法和不同地区不同...
- 单项选择题 评估目标人群满意程度有人际关系、服务安排满意度和()。
- 单项选择题 健康促进规划的设计和评价都包含健康促进()。
- 单项选择题 在计划实施结束后所进行的评价是()。
- 单项选择题 对项目活动质量的评价是一项()。
- 单项选择题 督导工作所用的方法取决于督导的()。
- 单项选择题 效果评价的焦点在于活动对目标人群的直接影响是()。
- 单项选择题 一个健康教育计划必须有明确的目标,它是计划实施和效果评价的()。
- 单项选择题 实验研究计划与准实验研究计划在确定实验组与对照组方法上的不同...
- 单项选择题 健康教育计划效果评价的内容中,影响目标人群健康行为的内因有知...
- 单项选择题 国外学者提出了综合性的“5D”指标,即不适、不满意、疾病、死...
- 单项选择题 过程评价在健康教育活动过程中进行,贯穿计划执行的()。
- 单项选择题 实验研究计划将研究对象分为实验组和对照组是根据()。
- 单项选择题 评价项目活动质量主要采用的方法是()。
- 单项选择题 健康教育计划的总体目标是指计划理想的()。
- 单项选择题 健康问题分析就是要找出某社区存在的主要()。