考题列表
- 单项选择题 幼儿社会适应的内容不包括（）。
- 单项选择题 劳动节期间，家长带领幼儿外出，可以帮助幼儿（）。
- 单项选择题 “组织活动引导幼儿了解、认识小学生活”是属于（）的教育内容。
- 单项选择题 通过日常生活的熏染影响幼儿，要比生硬地说教效果好，这主要体现...
- 单项选择题 评价社会教育活动时，要明确并有针对性，体现的原则是（）。
- 单项选择题 评价幼儿园社会教育活动的最终目的是（）。
- 单项选择题 活动效果评价的指标不包括（）。
- 单项选择题 社会教育活动评价的关键步骤是（）。
- 单项选择题 幼儿园社会教育活动评价的内容不包括（）。
- 单项选择题 幼儿社会角色教育活动最基本的方法是（）。
- 单项选择题 幼儿认知经验的特征不包括（）。
- 单项选择题 班杜拉认为，幼儿社会行为的学习不包括（）。
- 单项选择题 创设邮局、剧院、展览馆等，比较适合的年龄段是（）
- 单项选择题 幼儿对社会角色的认识首先是（）。
- 单项选择题 当幼儿抢了别人的玩具时，教师可以问该幼儿：“如果你的玩具被...
- 单项选择题 亲子交往教育的最佳途径是（）。
- 单项选择题 幼儿在同伴交往过程中的常见冲突，最重要原因是（）。
- 单项选择题 关于幼儿攻击性行为发展的描述，正确的是（）。
- 单项选择题 对于幼儿常规教育理解正确的是（）。
- 单项选择题 自卑幼儿行为的表现不包括（）。
- 单项选择题 认识自己身体器官，如“小小的我”“长大的我”等活动比较适合（）。
- 单项选择题 对幼儿进行评价时，以下错误的做法是（）。
- 单项选择题 儿童自我概念形成的标志是（）。
- 单项选择题 针对幼儿的自我中心化思维特点最有效的方法是（）。
- 单项选择题 节日教育活动最适合用于社会适应的（）。
- 单项选择题 专门组织的教育活动的特点不包括（）。
- 单项选择题 “在日常生活中，引导幼儿掌握‘你好’‘对不起’等基本文明礼貌...
- 单项选择题 不属于社会适应子领域教育内容的是（）。
- 单项选择题 制订活动目标时，首先要考虑的是（）。
- 单项选择题 以下不属于大班人际交往教育目标的是（）。
- 单项选择题 《3-6岁儿童学习与发展指南》中，社会适应子领域的目标不包括（）。
- 单项选择题 《幼儿园工作规程》最早颁布于我国幼儿园社会教育的（）。
- 单项选择题 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，一日生活皆教育。这体现的...
- 单项选择题 幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等活动，这主...
- 单项选择题 “近朱者赤，近墨者黑”体现的主要社会学习方式是（）。
- 单项选择题 社会，从一定意义上看是一个（）系统。
- 判断题 幼儿园操节运动是早操活动的主要部分，是锻炼幼儿身体各部分动作...
- 判断题 幼儿园所有的幼儿都能自护自救。
- 判断题 幼儿每天看电视超过2小时不会对眼睛造成影响。
- 判断题 幼儿期阶段是情绪发展的重要时期，此时的孩子社会情感迅速发展，...
