考题列表
- 单项选择题 幼儿园课程培养的幼儿规格质量、课程的具体价值与任务是（）。
- 单项选择题 园本课程结构应该具备的特点是（）。
- 单项选择题 后现代课程理论认为，（）是后现代的根本特点。
- 单项选择题 美国著名课程论专家（）以自组织为核心概念勾画了后现代课程理论的框架。
- 单项选择题 课程开发是指通过（）分析确定课程目标。
- 单项选择题 就开发主体看，园本课程开发的主体不包括（）。
- 单项选择题 就园本课程的特性看，园本课程具有（）。
- 单项选择题 中国第一所华德福幼儿园的创办地是（）
- 单项选择题 中国第一所华德福幼儿园创立于（）。
- 单项选择题 华德福幼儿教育的课程内容中，融合了自然季节、童话故事、韵律、...
- 单项选择题 教师在开始项目活动之前只有一般化的、笼统的目标，并不提前设计...
- 单项选择题 高宽课程模式中师幼互动的中心是（）。
- 单项选择题 张雪门“行为课程”的理论基础是（）。
- 单项选择题 在五指活动课程的内容中，植物的培植、动物的饲养、自然现象的观...
- 单项选择题 在五指活动课程的内容中，音乐、图画、手工属于（）。
- 单项选择题 区域活动指导的基础是（）。
- 单项选择题 在区域活动指导方式中，教师在空间距离接近幼儿的地方，与幼儿使...
- 单项选择题 下列不属于区域活动中材料投放遵循原则的是（）。
- 单项选择题 幼儿区域活动操作的对象是（）。
- 单项选择题 下列属于项目活动中行动式策略的是（）。
- 单项选择题 在项目活动主题网络编制中，用来决定主题范围的技巧是（）。
- 单项选择题 单元主题活动顺利开展的前提和基础是（）。
- 单项选择题 活动目标的着重点应放在促进幼儿终身持续健康发展的基本素质方面...
- 单项选择题 学科（领域）活动的计划性和控制性较强，因而具有较强的（）。
- 单项选择题 在我国，自（）开始，学科（领域）活动就逐渐在幼儿园教育中占据...
- 单项选择题 儿童学习与发展评价的标准化测验的优势不包括（）。
- 单项选择题 依据评价的主体，幼儿园教学活动的评价方法可以分为（）。
- 单项选择题 对幼儿进行生活评价的方法中，信度和效度难以验证，评价结果的可...
- 单项选择题 对幼儿进行生活评价的方法中，适宜的评价工具可获得性低，对评价...
- 单项选择题 作为课程评价方案重要的技术要素，是评价结果有效性的保证的是（）。
- 单项选择题 对幼儿园课程内容的评价不包括（）。
- 单项选择题 幼儿园课程理念的（）是幼儿园课程质量的首要标准，也是课程设计...
- 单项选择题 幼儿园课程方案一般不包括（）。
- 单项选择题 教育行政部门对幼儿园课程实施的影响主要是通过（）的影响发生的。
- 单项选择题 隐性课程对学习者的影响具有（）的特点，无处不在，但不易察觉，...
- 单项选择题 幼儿园园长课程领导力的系统提升，要求园长实现三重角色的整合，...
- 单项选择题 幼儿园园长的课程领导力不包括（）。
- 单项选择题 幼儿园节日活动的（）使通过节日活动实施的课程可以促进家庭、幼...
- 单项选择题 在幼儿园课程实施的途径中，旨在促进幼儿生长发育与身心健康，引...
- 单项选择题 幼儿园教育的总原则是（）。
