考题列表
- 问答题 结合问题行为产生的原因，论述应遵循哪些原则处理课堂问题行为？
- 问答题 简要回答课堂教学情景的设计原则及方法。
- 问答题 简述制约课堂常规建立的主要因素有哪些？
- 名词解释 知识本位的价值取向
- 问答题 简答促进课堂交往，调节课堂气氛的策略。
- 问答题 说明教师课堂管理中的不当行为。
- 问答题 简要回答课堂要素的基本构成。
- 名词解释 课堂交往
- 判断题 在课堂中，学习者个体的专注学习时间总是积极有效的。
- 多项选择题 以下关于课堂规则的制定，描述正确的有（）
- 单项选择题 以下关于课堂规则的建立，描述错误的一项是（）
- 多项选择题 课堂规则建立的方式有（）
- 判断题 学生可以参与讨论课堂规则，也可以提出修正意见
- 单项选择题 以下关于良好课堂秩序的描述，不恰当的一项是（）
- 单项选择题 通过借助外力，采取取消学生某种权利或予以处罚的方式来约束学生...
- 单项选择题 有些学生上课容易分心，经常东张西望。因此教师要求学生先能专心...
- 多项选择题 以下课堂规则，不合理的有（）
- 多项选择题 以下关于良好课堂秩序的描述，正确的有（）
- 多项选择题 下列哪些事实显示出建立课堂规则有助于学生良好的学习（）
- 多项选择题 以下关于课堂纪律的描述，属于认识上的误区的有（）
- 判断题 制定课堂规则的目的是为了树立教师权威
- 判断题 课堂规则越多越好，越有利于维护课堂秩序
- 判断题 “上课要认真听讲”，这个课堂规则的表述是明确的
- 多项选择题 以下哪些措施可以干预学生避免失败行为的出现（）
- 判断题 当有学生在课堂上讽刺挖苦其他学生或老师时，教师恰当的做法是：...
- 判断题 相对于中学生而言，对小学生使用表扬时公开一些、大声一些效果更好
- 单项选择题 当学生表现出老师提问时赶紧低头不看老师、不参与小组活动、不完...
- 单项选择题 当某一个学生试图和教师或其他学生争夺某项权力时，教师的以下做...
- 单项选择题 以下关于课堂问题行为的描述，正确的一项是（）
- 单项选择题 以下关于课堂问题行为的描述，不正确的一项是（）
- 多项选择题 学生课堂问题行为的产生，可以归纳为哪些方面的原因（）
- 多项选择题 以下哪些原则，有助于指导我们预防课堂上的吸引注意的行为（）
- 多项选择题 教师可以使用“我信息”来干预学生不良行为，需要注意“我信息”...
- 判断题 课堂问题行为，是指学困生在课堂上出现的种种不良行为，学优生是...
- 判断题 如果有学生拖拉、浪费时间，教师可以推迟某项他们喜欢的活动，推...
- 判断题 学生课堂不良行为的出现，可能是由教师方面造成的
- 多项选择题 下列哪些因素可能影响课堂气氛（）
- 多项选择题 教师的期望通过哪些途径影响课堂气氛（）
- 单项选择题 下列哪项不符合积极的课堂气氛特征？（）
- 单项选择题 教师的哪种领导方式导致的课堂气氛最佳？（）
