考题列表
- 多项选择题 儿童阅读能力可分为（）
- 多项选择题 儿童书写能力可分为（）
- 多项选择题 儿童前语言沟通能力的发展包含（）技能的发展。
- 单项选择题 儿童（）的发展顺序与个人兴趣及成长环境相关。
- 单项选择题 儿童动词的发展中，（）动词数量占绝对优势，且优于其他动词。
- 单项选择题 儿童词汇语义习得发展的过程是从模糊到（）。
- 单项选择题 （）是儿童会话能力中最重要的一部分，儿童在家庭、社区和学校中...
- 多项选择题 在阅读与书写准备方面，3-6岁儿童应达到目标有（）。
- 多项选择题 模仿是在实现沟通意图的过程中，个体观察到另一个人的动作时自愿...
- 单项选择题 轮流技能是指在（）过程中双方交替进行交流的能力。
- 单项选择题 语言表达课程一阶针对的年龄段是在（）。
- 单项选择题 以下哪一项不属于言语-语言治疗课程阶梯？（）
- 单项选择题 语言表达课程的授课对象的是已经具备基础仿说能力和基础（）能力。
- 单项选择题 语言表达课程分为（）个阶段。
- 单项选择题 语言表达课的课程目标是提升儿童语言表达的（）
- 填空题 自尊具有保护自我人格完整和尊严的（）功能。
- 填空题 （），与哈里斯齐名，曾提出“昆西计划”，主张教师围绕一个中心...
- 填空题 皮亚杰认为个体在适应环境的过程中会产生两种心理历程：同化和（）。
- 填空题 （）是指针对个人的、明智的和思考周密的教学行动，帮助教师了解...
- 判断题 皮亚杰的“认知发展”理论最先见于他所著的《儿童的语言和思维》一书。
- 判断题 幼儿的自尊会自然而然地发展，无需培养。
- 判断题 女孩言语能力强于男孩，男孩在视觉空间能力和逻辑推理能力上优于女孩。
- 判断题 皮亚杰提出机体的成熟和社会经验都会影响认知和心理发展。
- 判断题 赞美幼儿是建立幼儿自尊的第一个方法，也是最好的方法。
- 判断题 幼儿的课程应该以真实的生活为基础。
- 判断题 客体永久性是指儿童不知道知觉不到的事物仍是存在的。
- 判断题 埃里克森认为，3-6岁儿童社会性发展过程中的危机在于主动对内...
- 判断题 幼儿教学的目标，更多是发展幼儿，而不是塑造幼儿。
- 判断题 以比较和竞争的方式进行鼓励，可激发幼儿强烈的自尊。
- 判断题 幼儿教育心理学作为教育心理学的一个分支，其涉及的基本体系、基...
- 判断题 儿童获得发展的最佳教育时机，应是在认知发展的开始阶段。
- 判断题 福禄贝尔为儿童活动设计了一套玩具，即恩物。
- 多项选择题 属于认知方式的个体差异的是（）。
- 多项选择题 儿童自我中心的表现主要有（）。
- 多项选择题 前运算阶段儿童的认知特点表现出（）。
- 多项选择题 在教育心理学孕育期中，欧洲的主要代表人物包括（）。
- 多项选择题 教室中教学层面的特点有（）。
- 单项选择题 自尊是由（）引起的个体自我评价的情感。
- 单项选择题 以下属于个体差异的是（）。
- 单项选择题 （）主张学校应与社会生活相联系，教育重点应从课本、教师转移到...
