考题列表
- 多项选择题 迪尔海姆把自杀分为（）类型。
- 多项选择题 死亡可以使人（）
- 多项选择题 阿德勒认为一切人类问题均可主要归为（）
- 多项选择题 中国传统的“三不朽”是指（）
- 多项选择题 生命内在价值具有（）的特征。
- 多项选择题 关于幸福的理论可以概括为（）类型。
- 单项选择题 幸福是人存在的目的是（）提出的。
- 多项选择题 人的精神世界是人的本质性的超越，其主要表现是（）
- 多项选择题 人与自然的关系主要表现为（）
- 多项选择题 自然具有（）的价值。
- 多项选择题 网络成瘾的自我救治的主要方法有（）
- 多项选择题 网络成瘾对大学生的伤害主要有（）
- 多项选择题 古人讲益友有（）主要特点。
- 多项选择题 亲情的主要特点包括（）
- 多项选择题 身心定位主要考虑（）价值。
- 多项选择题 自我人生定位的前提包括（）
- 多项选择题 下列（）属于消解烦恼的方法。
- 多项选择题 下列（）属于烦恼产生的原因。
- 多项选择题 涵养生命的合理理念主要包括（）
- 多项选择题 涵养生命的一般原则主要包括（）
- 多项选择题 在现实生活中，我们的生命表现为（）相互区别与统一。
- 多项选择题 与其他生命相比，人的生命具有两个突出特征（）
- 多项选择题 以生命的内在特性为标准，可以把人的生命分为（）部分来进行认识。
- 多项选择题 华特士生命教育的主要理念包括（）
- 单项选择题 “人只有通过教育而成其为人”是（）的观点。
- 多项选择题 大学生如何更好地关心和关爱父母？（）
- 判断题 做好家庭急救，对于挽救危重病人的生命具有举足轻重的作用。
- 判断题 丰富人的自然生命、完善人的社会生命、涵养人的物质生活是生命的...
- 多项选择题 人的生命由几个因素构成？（）
- 判断题 要认识到生命的有限与脆弱，知道如何去面对生命之中的挫折与无奈...
- 多项选择题 人本主义的生命观强调（）。
- 判断题 儒家侧重从人与社会的关系中来考察和确定人的生命价值。
- 多项选择题 增强人身安全的方式有（）
- 多项选择题 生命安全教育的主要内容有（）
- 单项选择题 生命安全教育是（）的教育基石
- 单项选择题 安全教育是生命教育的（）
- 判断题 挖空心思找各种理由来推卸责任的人属于内控倾向。
- 判断题 社会责任中，遵守法律法规是每个人一生都要承担的主体责任。
- 单项选择题 如果缺少挫折情境，只有挫折认知和挫折反应这两个因素，也可以构成（）
- 单项选择题 在（）方面，遭遇挫折，要想一想、比一比、放一放、让一让。
