考题列表
- 单项选择题 在感知活动时出现的聚精会神或漫不经心，属于（）。
- 单项选择题 “因材施教”的心理学依据是学生心理存在（）。
- 单项选择题 教育必须以学生（）为基础。
- 单项选择题 一个教师知道的“如何有效地教”的知识，属于（）。
- 单项选择题 为保证调查问卷有较高的效度和信度，需要遵循（）原则。
- 单项选择题 大学生自我认识、自我评价、自我体验、自我控制等方面的发展促进...
- 单项选择题 （）意味着把自己的同一性和他人的同一性融合一体。
- 单项选择题 大学生性别（）意识的逐渐增强，表明大学生心目中性别角色观念的...
- 单项选择题 安排现场听课或者是观看优秀教师的教学录像的观摩形式是（）。
- 单项选择题 下列关于遗忘进程的说法正确的是（）。
- 单项选择题 当初级技能经过反复的练习和实践，达到了迅速、精确、自动化的阶...
- 单项选择题 职业学校学生专业操作技能的形成阶段是（）
- 单项选择题 要想有效发展学生的创新思维能力和学习能力，可以经常性给学生提...
- 单项选择题 如果要真正表明某种道德品质形成，只有最终落实到稳固的（）。
- 单项选择题 品德旨在探讨个体的品德心理结构及其发生、发展的规律。它作为研...
- 单项选择题 在一段特定时间内对个体暂时不予强化，或者把个体暂时与特定的强...
- 单项选择题 教师在说服教育过程中，充分了解学生的年龄特点、心理需求、个性...
- 单项选择题 由外部奖励与强化所激发起来的动机是（）。
- 单项选择题 目前有些大学生具有的某些心理品质和性格特征是同“创造者”角色...
- 单项选择题 创造型大学生表现出兴趣广泛、对创造有强烈的好奇心，目标专一，...
- 单项选择题 把一群人聚集在一起接受训练，使他们成为问题解决或新产品的开发...
- 单项选择题 下列选项不属于群体的特点是（）
- 单项选择题 大学中的学生班级、学生会属于（）
- 单项选择题 心理学认为感染发生的前提是（）
- 单项选择题 大学生都希望能够在人际交往中得到别人的尊重，这说明大学生人际...
- 单项选择题 引导学生进行学业成败的（）归因，目的是使学生认识到自己的努力...
- 单项选择题 自我控制的基础是（）。
- 单项选择题 “口服心不服”表明说服过程存在（）。
- 单项选择题 已知条件、求解过程和结果均具有不确定性，不能简单套用原有的解...
- 单项选择题 桑代克以（）为基础，提出了学习迁移的相同要素说。
- 单项选择题 教师表扬学生做出的正确行为，从而使学生能在以后经常保持这种行...
- 单项选择题 人格社会学习论的提出者（）认为人格是在社会情境中经由对他人行...
- 单项选择题 提出发展危机就是发展转机，有了发展转机，个体的自我才能获得充...
- 单项选择题 关于高校教师心理压力与应对不正确的描述是（）。
- 单项选择题 在人格特征上，教师关注学生是否喜爱自己及所教课程，这类教师属...
- 单项选择题 高校教师了解学生掌握知识技能的个别差异，了解学生的心理活动和...
- 单项选择题 大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法，对事物的...
- 单项选择题 偶像崇拜是大学生将自身的理想追求和（）投射到偶像身上的一种社...
- 单项选择题 关于双性化人格描述不正确的是（）。
- 单项选择题 教育对象和教育活动的（）性需要心理学。
