考题列表
- 判断题 在创造力培养的过程中，情绪和理性因素不重要。
- 判断题 大学生的心理发展正处于不成熟向成熟过渡的时期，因此，情绪情感...
- 判断题 角色认同高的高校教师会自觉履行教师角色的行为规范、社会职责，...
- 判断题 对学业失败学生进行非能力归因训练可以提高学生的学习坚持性和学习成绩。
- 判断题 交往情境可以分为客观情境和心理情境，其中客观情境在交往中起决定作用。
- 判断题 人们的情感探索的核心是自我暴露的程度。
- 判断题 主体和群体的认知差距越大，给人造成的从众压力越大，从众的可能...
- 判断题 概括程度越高、包容范围越广的知识，越有助于同化新的知识，也就...
- 判断题 知识的学习是要达到“应知”的目标，而学习迁移则是要达到“应会...
- 判断题 在操作技能教学过程中，有时“只可意会，难以言传”，仅靠言语指...
- 判断题 大学生知识应用的最常用形式是应用知识去解决各种实际操作的问题。
- 判断题 人格威信是教师个体人性光辉的展示，是教师专业能力卓越的体现，...
- 判断题 当代大学生在公私观上，从崇公抑私转向公私并重。
- 判断题 良好的人际关系是教师获得幸福感的重要因素。
- 判断题 相比于认知策略，元认知策略和资源管理策略不太重要。
- 判断题 表征性奖励又称为代币制。
- 判断题 采用掌握目标的学生，学习是为了发展能力。
- 判断题 集体规范的作用包括维系集体和统一认识。
- 判断题 采用表现目标的学生，学习是为了展示能力。
- 判断题 依据教育心理学的发展现状及我国的教育实际，高等教育心理学研究...
- 判断题 教师有效的教，必须基于教师的教。
- 判断题 高等教育心理学既研究大学生学习共有的特点，又研究各学习个体在...
- 多项选择题 制约说服教育效果的信息特点有（）。
- 多项选择题 与中学阶段不同，大学学习具有很强的（）。
- 多项选择题 要塑造大学生的创造性人格，高等教育教学中需要注意（）
- 多项选择题 关于教师应如何建立自主支持性的课堂，下列说法正确的是（）
- 多项选择题 引导学生进行意志的自我锻炼有哪些途径？（）
- 多项选择题 课堂教学要灵活运用多种直观形式，直观形式主要有（）。
- 单项选择题 直接观察教育教学过程中师生心理或行为变化的研究方法是（）。
- 单项选择题 在成就目标上，（）的特点是更关注学生的成长与长远的发展。
- 单项选择题 正确理解和认识学生成长中的各种问题，在把握学生心理特点和发展...
- 单项选择题 善于组织良好的班集体、团体和学习小组，从集体中选拔学生干部、...
- 单项选择题 心智技能活动能够根据一定课题，自动化地提取课题所需知识信息以...
- 单项选择题 阅读时集中注意、自我反思和自我提问属于（）。
- 单项选择题 学生的心理状态对学习迁移的影响（）。
- 单项选择题 耶克斯-多德森定律表明，学习动机强度的最佳水平不是一成不变的...
- 单项选择题 研究发现，高水平的内在动机与（）的外在动机相结合，能最有效地...
- 单项选择题 关于影响问题解决的心理因素，下列说法错误的是（）。
- 单项选择题 南加利福尼亚创造性测试和托兰斯创造性思维测验，主要是以（）来...
- 单项选择题 关于创造性教学，下列说法错误的是（）。
