考题列表
- 单项选择题 在下列选项中，适合采用定性观察工具的课堂观察方法是（）。
- 单项选择题 在下列选项中，问题类型分析方法属于课堂观察中的（）方法。
- 单项选择题 “在一个较长的时间内，持续不断地对观察对象采用抽样观测的办法...
- 单项选择题 “观察者进入观察现场时持有开放的心态，对课堂现场进行全方位的...
- 单项选择题 在下列选项中，“按照课堂观察情境的范围及观察系统化的程度”进...
- 单项选择题 在下列选项中，（）描述的是麦卡锡4MAT模式中的“如何”类问题。
- 单项选择题 在下列选项中，（）描述的是麦卡锡4MAT模式中的“是何”类问题。
- 单项选择题 在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch图中，若Ch≥0.4表示...
- 单项选择题 在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch图中，若Rt≥0.7表示...
- 单项选择题 在下列选项中，S-T分析方法中定义的教师讲课类型不包括（）。
- 单项选择题 在下列选项中，适合记号体系分析方法的抽样方法是（）。
- 单项选择题 在下列选项中，（）属于记号体系分析方法中项目清单实现的基本目标。
- 单项选择题 在下列选项中，适合编码体系分析方法的抽样方法是（）。
- 单项选择题 在下列选项中，（）属于编码体系分析方法中信息编码实现的基本目标。
- 单项选择题 在下列选项中，课堂教学录像分析技术研究的主要对象是（）。
- 单项选择题 在下列选项中，课堂教学录像分析技术关注的焦点是（）。
- 单项选择题 在下列选项中，（）主要是元量规对具体评价量规中“等级水平”的...
- 单项选择题 在下列选项中，（）主要是元量规对具体评价量规中“评价标准”的...
- 单项选择题 下述关于评价量规功能的描述中，不正确的是（）。
- 单项选择题 下述关于评价量规作用的描述中，不正确的是（）。
- 单项选择题 在下列选项中，哪一个不属于评价量规的构成要素？（）
- 单项选择题 “把握教育中各方面的情况，从中了解教育活动运行的状态，了解教...
- 单项选择题 “认定、判断评价对象合格与否、优劣程度、水平高低等实际价值。...
- 单项选择题 “找出评价对象与实际目标的差距，明确努力的方向，进而促使评价...
- 单项选择题 在下列选项中，（）是形成性评价的主要职能。
- 单项选择题 在下列选项中，（）是诊断性评价的主要职能。
- 单项选择题 按照教育评价的分类方法，以评价分析方法作为分类依据的是（）。
- 单项选择题 按照教育评价的分类方法，以评价基准作为分类依据的是（）。
- 单项选择题 按照教育评价的分类方法，以评价功能作为分类依据的是（）。
- 单项选择题 从教育评价发展的历程来看，“通过分担责任、尊重各方面利益相关...
- 单项选择题 根据教育评价发展的历程，其“判断时代”的标志是（）。
- 单项选择题 根据教育评价发展的历程，其“描述时代”的标志是（）。
- 单项选择题 下述关于“基于课堂互动反馈系统的同伴教学法”的描述中，不正确...
- 单项选择题 基于课堂互动反馈系统的同伴教学法的理论基础是（）。
- 单项选择题 基于课堂互动反馈系统的课堂引导讨论教学法中，哪一种情况需要教...
- 单项选择题 基于课堂互动反馈系统的课堂引导讨论教学法中，哪一种情况需要组...
- 单项选择题 在下列选项中，体现课堂互动反馈系统应用特点的是（）。
- 单项选择题 在下列选项中，哪一个不属于传统课堂教学中互动反馈的作用？（）
- 单项选择题 在下列选项中，哪一个不属于传统课堂教学中信息反馈的缺陷？（）
- 单项选择题 在下列选项中，哪一种教学反馈活动最适宜运用课堂互动反馈系统？（）
