考题列表
- 判断题 基于量规的评估方案是标准化评估的重要决策机制
- 判断题 课程设计属于“中观教学设计”范畴
- 单项选择题 根据答案是否确定,问题可分为良构问题、中构问题和()问题
- 判断题 信息技术和教育技术是一样的概念
- 判断题 对于教师也不知道的情况,可以采用授导法教学
- 判断题 标准化评估一般是采用参照标准的自动匹配决策机制
- 单项选择题 哈里咨讯窗的四个窗口是:公开我、盲目我、隐私我和()
- 判断题 教师专业化的实用目标是规避教育风险
- 判断题 “乔哈里咨讯窗”是由乔哈里提出来的
- 判断题 所谓良构问题,是指答案确定的问题
- 单项选择题 善于设计启发式教学,不属于问题化学习的思路的是:()
- 单项选择题 乔哈里咨讯窗的概念提出于20世纪()年代
- 判断题 反思可以借助工具来完成
- 判断题 掌握教育技术,教师可以设计自己的教学行为
- 判断题 善于导学,引导学生学会学习,应让学生获得充分的学习知情权
- 判断题 信息化对规避教育风险并无实质作用
- 判断题 动手科技项目的简称是Help
- 单项选择题 ICT工具的教育应用的四类基本工具是:问题解决工具、交流协作...
- 判断题 在无尺度网中,5个最大结点连接量占60%
- 单项选择题 根据随机网络观点,在()度分割内,可以和全球人搭上线
- 单项选择题 中国第24次互联网发展报告,截止2009年月,中国网民达到了()
- 判断题 需求教育的文化变革,应从行为方式的变革入手
- 判断题 技术文化的内涵包括技术制品蕴含的文化印记及其运用的行为方式
- 判断题 印刷技术扩大了信息和知识传播
- 判断题 英文中有300多个关于文化的不同定义
- 判断题 中国搜索引擎的使用中,谷歌中国占的市场份额是最大的
- 单项选择题 最早提出信息素养的是()科学家
- 判断题 文化可分为理念价值、行为方式、制品符号三个层次
- 单项选择题 小世界现象是哈佛大学心理学家()提出来的
- 单项选择题 目前,中国网民结构中,其主体是()
- 判断题 根据乔治·西门氏的观点,学习无非是一种“网络联结和网络创造物”
- 判断题 信息素养是指信息意识、信息技能和信息知识三要素
- 判断题 网络是一种数字化聚合载体
- 单项选择题 《六度理论-联通时代的科学》是哥伦比亚大学教授()提出的
- 判断题 素养是个人行为,文化是群体行为
- 单项选择题 出网络无尺度现象的学者巴拉巴西是()人
- 判断题 中国网民结构中,占比最多的是农民工
- 判断题 学生会上网就表示学生具备信息文化了
- 判断题 网络促进了社会成员之间的沟通与信息共享
- 判断题 信息文化指因信息技术在社会中广泛应用而形成的习惯性思维方式