单项选择题
以“社会发展和科学技术发展的失控所招致的生态系统的破坏和人类生存环境的急剧恶化”作为直接社会背景而产生的课程形态是（）
A.轮形课程
B.环境教育课程
C.国际理解教育课程
D.STS课程
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单项选择题
“将所选出的课程要素根据学科的逻辑体系和学习者身心发展阶段由浅至深、由简至繁地组织起来”，这指的是课程组织的（）
A.连续性
B.阶段性
C.整合性
D.顺序性 -
单项选择题
泰勒在20世纪80年代初期曾指出，泰勒原理“是作为特定环境条件下的产物而形成的”。这里的“特定环境条件”指的是（）
A.经济大萧条
B.泰罗主义
C.八年研究
D.课程开发科学化运动 -
单项选择题
按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为（）
A.课程解读范式
B.课程理解范式
C.课程实施范式
D.课程评价范式
