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课程理论
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一般认为，现代课程研究始于博比特的哪部作品（）。
A.《课程》
B.《课程论》
C.《课程与教学的基本原理》
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述评泰勒“目标模式”的基本内容。这个模式是否适用于校本课程的开发？为什么？
问答题
美国学者古德莱德曾将“课程”分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、执行的课程和经验的课程五个层次，结合你熟悉的一个学习领域（如“语文”、“数学”、“英语”），说明这五个层次各是什么意思？
问答题
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