单项选择题
为了使学习者容易理解教材的一般结构，教师必须采取最佳的知识结构进行传授。这是布鲁纳提出的教学原则中的（）
A.动机原则
B.结构原则
C.程序原则
D.强化原则
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单项选择题
斯金纳提出的负强化与惩罚的区别在于（）
A.是否与厌恶刺激有关
B.是否与愉快刺激有关
C.是否使行为发生永久性改变
D.用于消除行为还是增加行为概率 -
单项选择题
学生用乘法分配律来解题，这种能力按照加涅的分类，属于智慧技能中的（）
A.辨别
B.定义性概念
C.规则
D.高级规则 -
单项选择题
王老师在讲解《麋鹿》这一课时，引导见到过麋鹿的同学回忆对麋鹿的印象，并播放了有关麋鹿的视频，帮助同学理解课文的内容。按照奥苏贝尔的学习分类，学生在该课中的学习属于（）
A.发现学习
B.机械学习
C.有意义的接受学习
D.机械的接受学习
