单项选择题
奥苏伯尔提出的意义学习的条件，不包括（）
A.学习材料本身具有逻辑意义
B.学习材料本身生动有趣
C.学生认知结构中具有相关联的知识
D.学习者愿意主动地在新旧知识间寻找联系
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单项选择题
为了使学习者容易理解教材的一般结构，教师必须采取最佳的知识结构进行传授。这是布鲁纳提出的教学原则中的（）
A.动机原则
B.结构原则
C.程序原则
D.强化原则 -
单项选择题
斯金纳提出的负强化与惩罚的区别在于（）
A.是否与厌恶刺激有关
B.是否与愉快刺激有关
C.是否使行为发生永久性改变
D.用于消除行为还是增加行为概率 -
单项选择题
学生用乘法分配律来解题，这种能力按照加涅的分类，属于智慧技能中的（）
A.辨别
B.定义性概念
C.规则
D.高级规则
