单项选择题
我国幅员辽阔，各区域经济社会发展差异较大，为使各地学校教育教学能够结合本地特点，需要在教育教学过程中及时研制乡土教材，提高乡村教育质量，这一做法体现出的教学原则是（）。
A.直观性原则
B.循序渐进原则
C.启发性原则
D.理论联系实际原则
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单项选择题
以学生的探究活动为主，以学生发展为本，以解决问题为中心，注重学生独立活动的教学模式是（）。
A.传递一接受式
B.引导一发现式
C.示范一模仿式
D.情景一陶冶式 -
单项选择题
王老师是某班班主任，开学之初，他通过摸底考试的形式，了解每个学生的学业发展水平，并为下一阶段的教学与班级管理提供了相应的参考。这一措施的最终目的是（）。
A.了解学生学业
B.加强班级管理
C.优化教学策略
D.促进学生发展 -
单项选择题
年级当量又称为年级量表，经常用于教育成就测验。年级当量的测验结果表明了该学生的智力处于这一年级水平年级量表的单位通常为（）间隔。
A.6个月
B.9个月
C.10个月
D.1年
