单项选择题
在小学体育课上，李老师教给学生太极拳动作之后，让学生一遍又一遍的操作，以掌握太极拳动作的基本要领。这种教学方法是（）。
A.参观法
B.演示法
C.练习法
D.讨论法
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单项选择题
临近期末，张老师要编制一套试题来测量学生对知识的掌握程度，他选题的依据是（）
A.课程标准
B.课程计划
C.教科书和讲义
D.教材 -
单项选择题
在母亲节的时候，王老师给学生提供了一些卡片、胶水、小木棒等材料，让学生实际动手去制作“母亲节贺卡”、“康乃馨”等小礼物。这样培养学生创造性的方法是（）。
A.自我设计训练
B.头脑风暴训练
C.发散思维训练
D.推测假设训练 -
单项选择题
晓杰看到他的同学在自习课交头接耳说话后选择报告老师，理由是“我想要老师表扬我，做一个好孩子”。依据科尔伯格道德发展的阶段理论，该学生处于（）。
A.惩罚与服从道德定向阶段
B.相对功利道德定向阶段
C.寻求认可定向阶段
D.维护权威或秩序的道德定向阶段
