相关考题
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判断题
教材分析是小学数学教师的一项重要基本功。 -
单项选择题
小学生阅读应用题时，常常注意到一些应用问题的情景刺激，而忽视了题目的本质内容。这体现出小学生学习应用题的心理特点是（）。
A.经验和知识的局限性
B.思维定势的干扰
C.思维的直观性
D.注意的不稳定性 -
单项选择题
如果儿童通过实物或手指的活动来计数，那么这个儿童的思维发展基本上处于（）。
A.直观行动阶段
B.具体形象阶段
C.初步逻辑阶段
D.抽象逻辑阶段
