单项选择题
一个生来就聋的人难以成为歌唱家；一个无脑畸形儿，无论教育条件多么优越，都无法使他得到正常人应有的心理发展。这说明（）
A.遗传素质具有可塑性
B.遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一
C.遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段
D.遗传素质是人的身心发展的生理前提
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单项选择题
关于人的身心发展的不均衡性，以下表述不正确的是（）。
A.不均衡性是指个体发展具有的非等速、非直线的特性
B.在同一方面的发展上，不同年龄阶段的发展不均衡
C.同一个体在不同方面的发展不均衡
D.注意对个别学生采取弹性教学制度等教学组织形式 -
单项选择题
个体身心发展的互补性规律要求教育工作者（）。
A.要抓住发展的最佳期
B.要有的放矢、因材施教
C.要扬长避短、长善救失
D.不要“一刀切、一锅煮” -
单项选择题
学校教育对人的发展的主导作用源于学校教育的（）
A.正规性
B.公益性
C.特殊性
D.方向性
