相关考题
-
单项选择题
学前儿童讲述活动的目标之一是：培养幼儿（）的信息调节能力。
A.思想交流
B.情感交流
C.语言交流
D.认知交流 -
多项选择题
在幼儿熟悉阅读材料之后，教师可以扮演（）的角色，进入第二步——组织引导幼儿阅读和理解图书的活动。
A.反对者
B.引导者
C.支持者
D.合作者 -
单项选择题
在学前儿童诗歌仿编活动中，考虑到幼儿的语言发展水平，小班仿编诗歌时需要换（）。
A.个别词
B.系列词
C.大量词
D.画面
