单项选择题
将儿童当前学业表现的标准化测评分数与常模对比，如果儿童的学业明显滞后常模中对应的分数，那么就可以判断为学习障碍，这种诊断模式被称为（）
A.标准参照测评
B.常模参照测评
C.尺度参照测评
D.以课程为基础的测评
点击查看答案&解析
相关考题
-
单项选择题
运用不同的公式将预期的成就水平量化，再与学生实际的成就水平相比较，低于预期成就水平的学生被认为存在学习障碍。这种诊断方法被称为（）
A.期望函数模式
B.标准分比较模式
C.年级水平偏离模式
D.回归方程模式 -
单项选择题
在麦克林柏斯特等提出的期望函数模式中，起关键作用的是（）
A.预期学业成就年龄EA
B.心理年龄MA
C.实足年龄CA
D.年级年龄GA -
单项选择题
让一个学习障碍的儿童帮助另一个学习障碍的儿童，或让学习障碍儿童的同伴（正常）帮助他，该种儿童学习障碍的矫正模式称为（）
A.认知—行为干预模式
B.同伴指导模式
C.行为干预模式
D.神经系统功能训练模式
