相关考题
-
多项选择题
运用课堂规则预防课堂问题行为包括（）三个阶段。
A.及时制定
B.稳固和保持
C.处罚
D.规则实施融合 -
单项选择题
依据心理学家林格伦的课堂问题行为分类，下面（）属于人格方面的课堂问题行为。
A.破坏
B.忸怩
C.自卑感
D.心事重重 -
多项选择题
以下（）属于情景帮助策略的具体方法。
A.利用身体暗示
B.移走干扰物
C.告诉学生课堂的组织安排
D.改变授课方式
E.罚站
