单项选择题
进入20世纪70年代以来，课程的内涵发生了重要的变化，课程开始从强调学科内容到强调（）
A.课程目标
B.课程计划
C.学习者的经验
D.学习过程的价值
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单项选择题
在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在三种典型观点，它们是被动适应论、主动适应论和（）
A.统一论
B.平行论
C.超越论
D.独立论 -
单项选择题
“是教育情境的产物和问题解决的结果，是学生和教师关于经验和价值观生长的‘方向感’。”这指的是（）
A.行为目标
B.生成性目标
C.表现性目标
D.体验性目标 -
单项选择题
“学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向”，指的是奥苏贝尔所说的（）
A.好奇心
B.认知驱力
C.附属驱力
D.自我驱力
