考题列表
- 问答题 结合课程“探究学习的课堂管理策略”相关理论知识，联系工作实际...
- 问答题 分析当代师范教育发展趋势。
- 问答题 试论述高等教育的发展。
- 问答题 这种学习任务的处理策略有哪些积极作用？
- 问答题 与传统教法比较，本案例中课堂学习任务是怎样确立的？
- 问答题 本案例中教师采用了哪种自主学习的课堂管理策略？
- 问答题 请简述纠正性课堂管理的方法？
- 问答题 请简述支持性课堂管理的技巧？
- 问答题 请简述如何预防学生问题行为的出现？
- 问答题 请简述公开肯定学生的建议有什么？
- 问答题 请简述如何理解“学生是具有独立意义的人”？
- 问答题 请简述如何理解“学生是独特的人”？
- 问答题 请简述如何理解“学生是发展的人”？
- 问答题 请简述以人为本的课堂管理理念的表现？
- 问答题 请简述课堂管理的目标是什么？
- 问答题 请简述课堂管理的三个层面分别是什么？
- 问答题 请简述强化物的类型有哪几种？
- 问答题 请简述果断纪律策略的五步骤分别是什么？
- 问答题 请简述教师的职责是什么？
- 问答题 请简述教师对学生错误的行为目标的处理策略？
- 问答题 请简述教师的类型有哪几种？
- 问答题 请简述学生错误的行为目标是什么？
- 问答题 请简述团体动力策略实施的基本步骤？
- 问答题 请简述课堂上学生在团体活动中的角色特征？
- 问答题 请简述和谐沟通策略的具体做法？
- 问答题 请简述运用“沟通”方式的优势？
- 问答题 请简述运用“沟通”方式解决师生冲突的六步骤？
- 问答题 请简述教师过分使用权力对学生的负面影响？
- 问答题 请简述教师使用权威的理由？
- 问答题 请简述课堂教学中师生冲突的正面积极作用？
- 问答题 请简述课堂教学中师生冲突的危害性？
- 问答题 请简述课堂教学中师生冲突的类型？
- 问答题 请简述营造良好课堂气氛的策略？
- 问答题 请简述课堂教学情境布置的策略？
- 问答题 请简述课堂教学情境设计的原则？
- 问答题 请简述课堂教学情境的功能？
- 判断题 强化刺激是指个体在出现操作性行为之后，立即接受到的刺激。
- 判断题 面对课堂上的突发状况，可采用团体动力策略处理。
- 判断题 动机是行为冲突背后的基本原因。
- 判断题 团体动力策略是由美国学者雷德与华顿伯格二人最早提出的。
