考题列表
- 多项选择题 以下（）几项是中小学创造教学中“即兴编创”的内容。
- 多项选择题 在培养中小学生识读乐谱能力时，以下（）几项是基本的能力要求。
- 多项选择题 提高课堂提问效果的策略有（）。
- 多项选择题 教学目标是一个多元化结构的系统，它包括学校教学目标和（）。
- 单项选择题 “运用人声、乐器声或其他音源模仿或表现自然界或生活中的声音...
- 单项选择题 在学生反复拍打卡片上的节奏型时，教师指定其中的某一张卡片，...
- 单项选择题 在说清“为什么这么教”时，就是在（）。
- 单项选择题 音乐教学中，提问问题的设计要围绕（）进行。
- 单项选择题 在科尔文手势中，以下描述“掌心向下，五指自然松开向下，呈提拉...
- 单项选择题 针对课标指出演唱教学要“激发学生富有表情地演唱”，下面教学策...
- 多项选择题 达尔克罗兹教学法中体态律动的动作三要素是（）。
- 多项选择题 厦门六中合唱团演唱的《夜空中最亮的星》运用了奥尔夫教学法中...
- 多项选择题 奥尔夫教学法的“古典声势”包括（）几个基本动作。
- 多项选择题 柯达伊教学体系的三大法宝是（）。
- 单项选择题 在科尔文手势中，以下描述的音符是“掌心向下，平握空拳”、“掌...
- 单项选择题 提出“歌唱是形成音乐感最坚实的基础”，强调歌唱教学的是（）教学法。
- 多项选择题 对音乐教师的评价主要涉及到哪几方面的评价内容？（）
- 多项选择题 下列哪些是对音乐教学评价中所倡导的“开放性原则”的描述？（）
- 单项选择题 以下哪一种评价法被教育专家们认为应该成为评价学生艺术学习的...
- 多项选择题 说课时的重点，在于阐述（）。
- 多项选择题 说课中的“教学背景分析”，就是在说（）。
- 单项选择题 在《摇滚乐》的教学中，教师问：你们对摇滚乐的印象是什么？学...
- 单项选择题 播放《伏尔加船夫曲》和《纤夫的爱》，以下哪个问题提的更好？（）
- 多项选择题 根据教学的不同阶段，导入环节除了有“学段导入”，还有（）几类。
- 多项选择题 以下活动，（）是音乐创造教学中“创作实践”涵盖的主要内容。
- 多项选择题 中小学音乐创造教学包含以下几个方面的内容（）。
- 多项选择题 在培养中小学生识读乐谱的能力时，以下（）几项是基本的能力要求。
- 单项选择题 在学生反复拍打卡片上的节奏型时，教师指定其中的某一张，要求...
- 单项选择题 针对课标指出演唱教学要“激发学生富有表情地演唱”，下面教学...
- 多项选择题 感受与欣赏教学策略中（）是理解音乐的重要抓手。
- 多项选择题 一般来说，音乐欣赏可分为哪三个聆听阶段？（）
- 单项选择题 （）阶段是学生形成音乐要素感知能力的重要阶段。
- 多项选择题 小学低年级思维品质的主要表现有：（）
- 多项选择题 义务教育音乐课程的价值有（）。
- 多项选择题 义务教育音乐课标中指出，音乐教学的三维目标是（）。
- 单项选择题 教学目标中“侧重于学生通过各种音乐表现手法参与音乐实践中的...
- 多项选择题 在音乐教学中，教师要遵循的“协同融合原则”是指（）。
- 多项选择题 下列与“艺术表现”相关的教学内容是（）。
- 多项选择题 音乐教学过程的设计原则有（）。
- 单项选择题 教师备课时考虑“如何把握不同学段学习内容的难易程度”是对（）的分析。
