考题列表
- 问答题 推进高效课堂如何转变教师的观念？
- 判断题 分组形式不是目的，有利于合作学习才是目的。
- 判断题 课改进行到一定阶段，老教师可以不要固定的教学模式。
- 判断题 新课改的课堂要求教师放手，放手就是“放任”。
- 判断题 成绩就是分数。
- 填空题 导学案是对教材的“（）”，教师一定要熟悉新课程标准，归纳总结...
- 填空题 在“打磨”流程时，各个细节、环节做到位会耗费很多时间，教学任...
- 填空题 课改不但解放了学生，同时也解放了教师。解放的实质是（）的解放...
- 填空题 一切教学资源和教学活动都应围绕（），而非仅仅围绕完成学科知识...
- 填空题 课堂不仅仅是完成“教学”任务，它需要在“教育”的坐标系下重新...
- 填空题 鸡蛋，从外打破是食物，从内破壳是（）。人亦如此，从外打破是毁...
- 填空题 新课改主张的（）、（）、（），正是高效课堂的六字真言，落实成...
- 填空题 教育均衡包括教育硬件的均衡和教育内涵的均衡。实现内涵均衡的根...
- 单项选择题 好的教育就是帮助学生成为（）。
- 单项选择题 班级（）在班级文化要素中的核心地位。
- 单项选择题 班级文化的受益者是（）。
- 单项选择题 班级文化建设主要是（）的事。
- 判断题 班级文化建设就是多搞活动。
- 判断题 班级文化的建设就是班级环境的建设。
- 判断题 小组文化是班级精神文化建设的重中之重。
- 判断题 重建班级物质文化就意味着重建教室，即建设新教室。
- 填空题 什么是教育者最大的教育资源？是教育者自身的（），即教育者是（...
- 填空题 如果把陶行知先生要求“（）”当作一种教育智慧的话，今天，新课...
- 填空题 班级公约是班级的（）。小宪法的制定主体是（），制定原则是在尊...
- 填空题 班级精神文化，是班级文化的核心内容，主要指在实践过程中被班级...
- 填空题 班级文化是指班级在运行过程中形成的具有本班级特色的（）、文化...
- 问答题 教师在评价是应该“重团队，轻个体”，它的好处是什么？
- 问答题 目前，我们在课堂评价上存在哪十大误区？
- 问答题 对学生的展示从哪些方面进行评价？
- 问答题 对学生的独学、对学、群学怎么评价？
- 单项选择题 高效课堂初期，评价主要围绕（）进行，目的在于推动学生主动学习。
- 单项选择题 评价是一种反馈，（）非常重要。
- 单项选择题 要真正实现评价的激励性，需要教师激活（）的作用，如果小组建设...
- 判断题 积累知识、总结方法、培养能力，这些只是“工具性”的训练，只有...
- 判断题 语言点评、分数记录、榜样引领等都是评价，但是这些评价都是主动评价。
- 判断题 教师在评价学生时可以尝试一些新的评价方式， 除了鼓掌、发...
- 填空题 一味单调地赏识学生，时间长了会让学生产生“（）”。为调动每名...
- 填空题 教师要及时发现学生的闪光点和不足，能够依据学生的表现及时进行...
- 填空题 教师既要评价知识，又要评价（）；所有（）都评价，所有（）都评...
- 填空题 课堂评价四大原则是①（）；②（）；③（）；④（）。
