考题列表
- 单项选择题 教师专业发展学校（Professional Developm...
- 单项选择题 在教师专业发展过程中强调优化发展环境，通过互动和合作促进专...
- 多项选择题 高阶思维包括（）。
- 多项选择题 在翻转课堂里，教师的角色除了知识的传授者和课堂的管理者之外，...
- 单项选择题 信息技术与学科教学深度融合是指在学科教学领域的各个方面和各个...
- 单项选择题 TPACK知识框架下，PCK是指（）。
- 单项选择题 TPACK知识框架下，TPK是指（）。
- 单项选择题 联合国教科文组织将信息技术与教育融合发展的阶段还分为教育信...
- 单项选择题 （）是指在教育活动开始之前进行的评价，目的是了解事物的已有...
- 单项选择题 教育评价具有多种功能，当前我国教育评价改革过程中应该淡化的是（）。
- 单项选择题 下列哪一项不属于“第四代教育评价理论”的特点？（）
- 单项选择题 学校特色建设的价值支点是学校作为育人场所的最核心的因素，指...
- 单项选择题 陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，...
- 单项选择题 学校特色创办中常常给人以“千校一面”的感觉，使得“特色不特”...
- 单项选择题 学生负担过重在政府和教育行政管理系统方面的原因表现在（）。
- 单项选择题 减轻学生过重学业负担，要科学认识，高度重视，倡导（）教学。
- 单项选择题 系统性减负的原理认为减负是一项（）工程，需要学校、家庭和社...
- 单项选择题 学业负担过重的最大受害者是（）。
- 单项选择题 笔试可以测试学生的（）。
- 单项选择题 德育主体是指（）。
- 单项选择题 开展学生需求调查运用的ISO9000标准体系的基本原则是（）。
- 单项选择题 全面质量管理强调的“以顾客为中心”“顾客是上帝”“为顾客服务...
- 单项选择题 基础教育质量主要体现在对基础教育需求的满足，其核心是（）。
- 单项选择题 （）是针对“应试教育”现象提出的一种改革思想。
- 单项选择题 德育中“5+2=0”的现象是指（）教育失范。
- 单项选择题 狭义的“德育”仅指道德教育。包括道德认识、道德情感、道德意...
- 单项选择题 提高教育质量不仅仅是领导和教务部门的事，而是所有人的职责。...
- 单项选择题 素质的“自生成律”对教育的启示是（）。
- 单项选择题 第四代评价理论主张评价主体多元、互动，使评价成为价值融合、...
- 单项选择题 现实教育中存在着“怎么评价就怎么教，怎么评价就怎么学”的现象...
- 单项选择题 在教师教育实践中以终身学习理念统整教师专业发展的各个阶段，这...
- 填空题 校长负责制概念的四个基本组成要素是：（）、校长全面负责、党支...
- 填空题 目前来看，教育办学主体主要由（）、社会、个人三类主体构成。
- 填空题 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》对教育...
- 填空题 教育改革的相对阻力体现的是社会上各种利益集团之间的相对差异与...
- 填空题 1999年6月，中共中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国...
- 填空题 1985年的《关于教育体制改革的决定》，是新时期以中共中央名...
- 填空题 我国基础教育的本质特点可以概括为（）、普及性、人本性。
- 问答题 简述教育改革的动力与阻力。
- 问答题 简述基础教育改革的复杂性。
