考题列表
- 填空题 基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向(),面向()...
- 填空题 新课程的三维目标是()、()和()
- 填空题 新课程的课堂实施要改变传统的以()为中心的状况
- 填空题 新课程实施中,要对课程结构方面过于强调()、()、()的现状...
- 填空题 在教学实施中,新课程倡导学生()、()、()。
- 填空题 ()、综合性和选择性是本次课程结构调整的三条基本原则。
- 填空题 ()是新课程的核心理念。
- 填空题 ()是我国中小学教育活动的基本构成部分
- 填空题 新课程明确了考试内容的改革方向,即重视应用与()。
- 填空题 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出()是教材编写、教学、评...
- 填空题 对于学生,新课程强调要建立()的评价体系。
- 填空题 各学科()是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。
- 填空题 新课程指出,要改变()过于强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进...
- 填空题 新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为()。
- 填空题 新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合,逐步实现()、()和...
- 填空题 ()是新课程的最高宗旨和核心理念。
- 填空题 评价指标体系包括学生的学科学习目标和()。
- 填空题 我国基础教育教材管理制度改革追求的目标是教材的多样化、选择性和()。
- 填空题 按照课程资源空间分布的不同,大致可以把课程资源分为()和校外...
- 填空题 基础教育课程改革试验工作推进的基本方针是“()”。
- 单项选择题 实施素质教育的根本方针是()
- 单项选择题 课程可以分为狭义和广义两个方面:狭义的课程是指()
- 单项选择题 控制着课程功能的广度和深度,节制着课程的时间效应和情绪效应的是()
- 单项选择题 综合实践活动课程实施的主体是()
- 单项选择题 下列选项中不属于课程标准对教学大纲超越之处的是()
- 单项选择题 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()
- 单项选择题 教材可以分成自编教材和国家统一教材两种。这种分类所依据的是()
- 单项选择题 当今的课程标准与以前的教学大纲有一个显著不同之处,那就是确立()
- 单项选择题 推动学习方式变革的内在动力是()
- 单项选择题 我国课程标准的内容是:前言部分、课程目标部分、内容标准部分和()
- 单项选择题 不属于合作学习的基本特征的是()
- 单项选择题 就学习的内在品质而言,与被动学习、机械学习和他主性学习相对的是()
- 单项选择题 不是教材设计的基本原则的是()
- 单项选择题 教材管理是教育事业是重要组成部分,同时又是国家文化出版事业的...
- 单项选择题 下列选项中不属于发展性评价体系的是()
- 单项选择题 新一轮基础教育课程改革中促进学生、教师和课程不断发展的是()
- 单项选择题 对教科书的评价将服务于一系列目的,其中最重要的目的是()
- 名词解释 广义的课程
- 名词解释 学习方式
- 名词解释 课程的统整性